Marisol Ramirez es tutora de deportistas de alto rendimiento en la Universidad Modelo y actualmente ya tiene dos deportistas lesionadas que están saliendo de cirugía. En éste testimonial, nos hablará de la importancia de incluir en el programa rehabilitación física y psicológica a deportistas que sufren lesiones tanto dentro como fuera de la escuela.
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Deportistas que sufren lesiones
En los últimos días de mayo, por ahí de los días del 30 de mayo, en tutorías para deportistas de alto rendimiento de la Universidad Modelo hubo dos atletas operados por lesiones significativas. Una de las cosas sobre las que se ha propuesto es la recuperación del atleta desde la parte psicológica.
Uno de los pasantes de Marisol Ramirez, la encargada del departamento de tutorías, va a estar trabajando de forma individual, con cada una de las atletas, para su recuperación pos lesión. En estos momentos las atletas están en casa y no pueden salir por indicaciones médicas, pero ya una vez que se puedan incorporar e ir a los entrenamientos y hacer ese proceso paulatino, se les empezará a dar también la atención psicológica. El proceso comentado con anterioridad es algo nuevo que se está implementando en la Universidad
Apoyo psicológico a deportistas lesionados
Se le preguntó sobre si cree que en otras universidades hay poca visibilidad sobre la salud mental o psicológica hacia deportistas que sufren lesiones que practican deporte de alto rendimiento en la universidad. Ella respondió que no sabe sobre qué tanta visibilidad le dan a ese apoyo a otras universidades o qué tanto lo consideran importante, ya que cada escuela tiene su filosofía.
Sin embargo, lo que hace diferente a la Universidad Modelo es el hecho de que su filosofía ve al estudiante de forma integral, y para la Modelo, sobre todo para el área deportiva forma parte del ser humano integral, y la parte deportiva también se debe de ver toda esa complejidad e integral del individuo, que no solamente es un deportista sino también un estudiante y una persona que se debe de ver desde el lado integral y, dentro de ello, está su salud mental.
Marisol, como psicóloga con experiencia en la parte deportiva, cree que es por eso que en la Modelo se creó ese proceso de recuperación y la invitó a llevar a cabo las tutorías de deportistas de alto rendimiento. Desconoce cómo es esa visibilidad a salud mental de deportistas, como el apoyo psicológico a atletas lesionados que practican deporte en las escuelas.
Visibilidad de la salud mental
Luego del testimonio, se llevó a cabo una investigación en distintas fuentes de Universidades de México en la web sobre la visibilidad de la salud mental de deportistas que sufren lesiones y son de alto rendimiento. Como conclusiones, se pudo obtener que sí es un tema poco reconocido en el área deportiva de las escuelas.
En la Universidad Autónoma de Nuevo León sí existe una educación que se centra en el proceso de la recuperación y de dar apoyo en la parte emocional y física, pero no son prácticas que se implementen en todas las universidades de México.
Aunque ya hay más conciencia sobre lo importante que es la salud mental de estudiantes que, además, son deportistas de la escuela, no hay mucha intervención psicológica para aquellos que sufren de lesiones. Se sabe que la parte de rehabilitación es una intervención que se lleva a cabo de forma más notoria, pero los deportistas lesionados pueden recibir poco apoyo psicológico tanto dentro como fuera de la escuela, lo que después puede afectar su salud mental y rendimiento en la parte deportiva, perdiendo parte de la motivación que tenía antes.
La mayoría de escuelas se enfocan en la rehabilitación física, donde sí hay programas específicos para ese proceso. En cuanto a la parte psicológica de rehabilitación, es implementado con menor frecuencia en las escuelas que tienen programas deportivos. Los procesos de rehabilitación física son considerablemente mayor que la rehabilitación psicológica de deportistas lesionados en las universidades de México.
Inclusión de deportistas lesionados
En cuanto a cómo otros estudiantes y la sociedad en general ve a los deportistas que sufren lesiones se puede decir que sí se llega a tener un apoyo y atención médica en las instituciones. Sin embargo, si nos vamos fuera de las universidades, la inclusión puede ser más compleja si lo llevamos a la parte social.
Aunque ya hay más iniciativas y organizaciones que promueven su regreso a la vida social y estudiantil, sigue existiendo marginación para muchos de éstos deportistas, sobre todo fuera de los entornos deportivos donde se lesionan. Tienen acceso limitado a instalaciones, equipos costosos y escaso reconocimiento en el ámbito deportivo convencional.
Los deportistas que sufren lesiones pueden experimentar rechazo social, especialmente cuando pierden contacto con sus equipos o redes de apoyo luego de haber sufrido dicha lesión. Como el caso de éstos dos deportistas:
Durante el proceso de recuperación, el deportista puede tener sentimientos de frustración, ansiedad, incertidumbre y, en muchos casos, aislamiento social, y en su recuperación puede perder contacto con sus compañeros de equipo y entrenadores, lo que aumenta su sensación de ser excluidos de la sociedad.
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Testimonial de deportistas mexicanos de Marisol Ramirez de la Universidad Modelo
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